通 用 技 術(shù) 實(shí) 驗(yàn) 室 裝 備

      ——根據(jù)普通高中通用技術(shù)學(xué)科全國(guó)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)資料

一、技術(shù)試驗(yàn)室裝備建設(shè)的要求

1.技術(shù)試驗(yàn)室是完成《通用技術(shù)》課程的教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)、制作和試驗(yàn)等活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

2.學(xué)生在功能完備的技術(shù)試驗(yàn)室里，親歷技術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)技術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造欲望，強(qiáng)化手腦并用，了解技術(shù)的思想和方法，增進(jìn)對(duì)技術(shù)文化的理解，發(fā)展實(shí)踐能力，改善學(xué)習(xí)方式，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3.技術(shù)試驗(yàn)室還應(yīng)該具有拓展功能，它應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行探究技術(shù)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新的課外實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所。

4.通用技術(shù)課程的教學(xué)儀器、工具和設(shè)備的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，擺脫以技術(shù)工種分類(lèi)、以基本技能訓(xùn)練為主的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)建通用性和多樣化相結(jié)合、基本工具和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合、教學(xué)裝備與教學(xué)方式相結(jié)合的裝備思路和裝備多方案。

5.試驗(yàn)室裝備既重視規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。在完成相同功能和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的前提下，不搞統(tǒng)一規(guī)格和品種，學(xué)校可以自主地選擇不同檔次。

6選擇裝備時(shí)，要有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，要有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，要有利于技術(shù)試驗(yàn)的開(kāi)放性。

7.充分重視教師和學(xué)生中的自制教具、學(xué)具，對(duì)的自制教具和學(xué)具要積組織交流和推廣。

8.加強(qiáng)儀器、設(shè)備和工具的質(zhì)量管理及其維護(hù)、保養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生的人身安全。

9.要注意充分利用和改造原有的勞動(dòng)技術(shù)教育、科技活動(dòng)的資源。